Podczas zajęć uczniowie obejrzeli krótką prezentację na temat właściwości wody oraz jej występowania na Ziemi, a zwłaszcza w Polsce. Następnie wzięli udział w rozmowie kierowanej, podczas której wymieniali znane im przykłady wykorzystania wody w życiu codziennym oraz zastanawiali się, co mogłoby się stać, gdyby wody zabrakło. Dalsza część spotkania to zajęcia terenowe, które odbyły się nad pobliską rzeką Kuroch i miały na celu rozwijanie wiedzy uczniów na temat wody jako kluczowego elementu środowiska naturalnego. Zgromadzeni poznawali właściwości wody, rolę rzek w przyrodzie, zależności ekologiczne oraz sposoby ochrony środowiska wodnego.

Po przybyciu na miejsce prowadzący omówił zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas pracy w terenie. Uczestnicy zapoznali się z mapą okolicy, wskazali bieg rzeki i określili jej elementy: nurt, brzeg, roślinność przybrzeżną. Następnie odbyła się rozmowa kierowana na temat znaczenia rzek dla ludzi, zwierząt i całych ekosystemów.

Podczas spaceru wzdłuż brzegu rzeki nauczyciel zwracał uwagę na różnorodność środowiska nadwodnego, rolę roślinności w ochronie brzegów oraz znaczenie rzek jako korytarzy ekologicznych. Uczniowie rozmawiali o zagrożeniach dla rzek, takich jak zanieczyszczenia, susza czy regulacja koryta rzeki.

Zajęcia zakończyły się krótkim podsumowaniem, podczas którego dzieci omówili swoje wnioski i wymienili sposoby ochrony wód przed zanieczyszczeniem. Podkreślono, jak każdy z nas może działać na rzecz ochrony środowiska wodnego.